来自Zach的,一次他戏称为”过去五年我怎样失去我所有头发”的谈话

“我经常旅行,从来不知道当被问及我的职业时应该写或说什么.”艺术家”听起来太自大了,所以我更喜欢把自己定位为”研究者”,因为我觉得我的艺术实践是一种研究.我运用技术去增强身体,智慧,发展我们自己. 电脑不像其他工具.如吉他,它是相对新的工具.我们只是刚刚开始探查它们的创造潜力.”

与Golan Levin一起,他制作了TMEMA.他们项目的第一个系列是围绕着声音的.

Czech的一个动画制作者Michaela Pavlatova的作品Reci Reci Reci(意思是”单词,单词,单词”)影响了噪音和声音的隐藏世界The Hidden Worlds of Noise and Voice(2002).图画让出自角色口中的词语变成有形的.

扩张的实际讲演可视化系统表现了说话与传播它的介质的关系.围在桌边的六个人都戴着特别的可视数据眼镜(用麦克风和位置传感器装备),它显示和叠加了3D图象到真实世界.当其中的一个使用者说话或者唱歌时,彩色的线条从他或她的嘴中出现.图象与歌者的音量,音高和音色相关联.

同一个夏天他们制作了第二个项目,名叫RE:MARK.这次他们的研究转向了说,写词语的更具象征性的代表.进入了麦克风的声音被一个音素辨识系统分析和分类.一个音素一被辨识出来,音素的名字(如oh, ee, ah等)就会被投射到装置的显示板上.如果使用者的声音没有被系统的分级器辨识出, 基于发声音色的特点,一个抽象的形状会代替产生.

当访问者說話時,音素和形式从说话者头影中出现.一个电脑视觉系统允许访问者通过运用他们自己身体的影子与声音模型互动.

在那之后Levin 和Lieberman想知道下一步是什么.作品在一个博物馆环境中颇为成功,但是一个专业的歌手会怎样处置这个装置呢?他们与Jaap Blonk 和 Joan La Barbara一起在一个四十分钟的叫Messa de Voce的表演中工作.不是发出一个单独的词语,整个表演都是关于语言和交流的.一个软件把每个发声的细微差别都转为相对应的复杂和高表达性的图画.当声音产生图画变成一种歌唱者能用来表演的工具,基于身体的这些图画的操作又重新播放了歌唱者的声音—因此创造了一个互动的循环,它使表演者完全地融入由声音,真实物件和实时处理组成的环境中.

然后Liberman简短地谈了一下Drawn—一个墨水表格出现在页上并与每只画它的手互动的表演/装置.这个作品通过把墨水绘画变成复杂和活跃的生命形式来探查绘画的音乐才华.录像Video.

Zach现在正在为课堂里有严重复杂的学习障碍的孩子们研究这些技术,作为NESTA教育基金的一部分.他正在研制这个装置的低价位版本,设计一个用运动作为输入信息与孩子们互动的软件.这个软件是适合于与孩子们的关系的.到目前为止孩子们都喜欢它,对于他们这是一次授权的经历:他们不能做出打的动作但他们可以看到自己能够控制整个装置

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